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Derretimientos verde-cubiertos de la escuela que sorprenden en las montañas de Francia

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En los años 60, remetieron a Jean Moulin High School en Revin, Francia ingeniosamente en las colinas hierba-cubiertas de la ciudad. Sin embargo, a lo largo de los años, el edificio viejo comenzó a caer aparte debido descuidar y tiempo severo. Cuando la ciudad decidía a renovar la estructura dañada invitaron a Duncan Lewis Scape Architecture, que conservó la conexión fuerte de la escuela a la naturaleza con una serie de “balcones con gradas del bosque.”

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Aunque los funcionarios estuvieran abiertos a las diversas ideas para un nuevo edificio, eran firmes que el diseño conserva la relación simbiótica fuerte entre la estructura artificial y su ambiente natural. Sin embargo, el estado del edificio original era tan malo que la renovación del complejo habría sido una operación masiva, considerando especialmente el amianto que fue utilizado en su construcción. Por consiguiente, el proyecto comenzó demoliendo y reconstruyendo el complejo entero, todo mientras que intentaba mantener impacto mínimo en actividades de escuela.

El volumen de la escuela se divide en las filas laterales compuestas de las terrazas de cintura baja que se caminan gradualmente en la topografía natural de la montaña, cubierta en una vegetación densa de árboles altos, de arbustos y del ‘caos de la roca’. Construido sobre la roca de fondo de la montaña, la disposición del edificio estira hacia fuera a la cresta de la meseta, que pasa por alto el río abajo.

Las salas de clase están situadas debajo de las “tiras colgantes verdes” y, de los gracias a la orientación estratégica y de una abundancia de ventanas, tienen toneladas de luz natural así como vistas panorámicas hermosas del valle verde abajo. La parte más baja del complejo tiene un área de los deportes con una pista corriente, un gimnasio elegante, y la corte interior del baloncesto, del voleibol y de balonmano.

En el interior, el “ágora” de la escuela también sigue la cuesta natural del sitio, con las rampas por ambas partes que ventaja a las salas de clase y a los talleres. El “lugar del La” es un área de comunidad usada para las roturas y la reconstrucción. Según los arquitectos, el diseño “panóptico” de la escuela no lo conecta con sus alrededores, pero también sirve como medida estratégica para ayudar a supervisar al cuerpo estudiantil más eficientemente.